Detalles de la búsqueda
1.
Exploring effects of an early math intervention: The importance of parent-child interaction.
Child Dev
; 94(2): 395-410, 2023 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36321367
2.
The role of executive function in shaping the longitudinal stability of math achievement during early elementary grades.
Early Child Res Q
; 64: 84-93, 2023.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-36937227
3.
Mothers' and fathers' executive function both predict emergent executive function in toddlerhood.
Dev Sci
; 25(6): e13263, 2022 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35357069
4.
Parents' expressed emotions and children's executive functions.
J Exp Child Psychol
; 219: 105403, 2022 07.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35255309
5.
The role of infant attention and parental sensitivity in infant cognitive development in the Netherlands and China.
J Exp Child Psychol
; 215: 105324, 2022 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34896764
6.
Screen Time in the Coronavirus 2019 Era: International Trends of Increasing Use Among 3- to 7-Year-Old Children.
J Pediatr
; 239: 59-66.e1, 2021 12.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34461061
7.
Background media use is negatively related to language and literacy skills: indirect effects of self-regulation.
Pediatr Res
; 89(6): 1523-1529, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32521541
8.
Prenatal mother-father cortisol linkage predicts infant executive functions at 24 months.
Dev Psychobiol
; 63(7): e22151, 2021 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34674244
9.
A rational explanation for links between the ANS and math.
Behav Brain Sci
; 44: e194, 2021 12 15.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34907884
10.
Worrying in the wings? Negative emotional birth memories in mothers and fathers show similar associations with perinatal mood disturbance and delivery mode.
Arch Womens Ment Health
; 23(3): 371-377, 2020 06.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31280385
11.
Mothers' distancing language relates to young children's math and literacy skills.
J Exp Child Psychol
; 196: 104863, 2020 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32376007
12.
Infant screen exposure links to toddlers' inhibition, but not other EF constructs: A propensity score study.
Infancy
; 25(2): 205-222, 2020 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32749042
13.
Language counts: Early language mediates the relationship between parent education and children's math ability.
Dev Sci
; 22(3): e12773, 2019 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30449054
14.
Measuring and Predicting Individual Differences in Executive Functions at 14 Months: A Longitudinal Study.
Child Dev
; 90(5): e618-e636, 2019 09.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30663776
15.
The benefits of math activities depend on the skills children bring to the table.
Dev Psychol
; 60(2): 376-388, 2024 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38095996
16.
Task features change the relation between math anxiety and number line estimation performance with rational numbers: Two large-scale online studies.
J Exp Psychol Gen
; 152(7): 2094-2117, 2023 Jul.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37079830
17.
Numeracy and COVID-19: examining interrelationships between numeracy, health numeracy and behaviour.
R Soc Open Sci
; 9(3): 201303, 2022 Mar.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35308625
18.
Screens across the pond: Findings from longitudinal screen time research in the US and UK.
Infant Behav Dev
; 63: 101551, 2021 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33706229
19.
The Multifactorial Nature of Early Numeracy and Its Stability.
Front Psychol
; 11: 518981, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33250799
20.
Screen Time and Executive Function in Toddlerhood: A Longitudinal Study.
Front Psychol
; 11: 570392, 2020.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33192857